RETO 3. CREACIÓN FOTOGRAFÍA 360º. CARMEN DE LOS MÁRTIRES. GRANADA

¡¡¡Hola!!!

Hoy os presento un juego a través de la visita de un Carmen granadino. En el cual nos explica su historia antes de empezar la actividad.

Nos encontramos con unos posit que nos llevan a otra hoja, que nos indica lo que hay que hacer.

PINCHA PARA VER LA ACTIVIDAD

Las actividades se apoyan en fotos 3D y vídeo 360º de una parte del Carmen, además en google street view podemos encontrar varios sitios que visitar 360 .

Espero que os guste.

APLICADO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

Es un recorrido por un sitio de Granada en el que podemos encontrar:

•  fuentes 
• animales
• construcciones
• bosque...

Mi alumnado, de educación infantil, se le adaptaría buscando con una ficha o fotos lo que deben buscar en cada sitio. Por ejemplo:

• En el estanque: patos y ocas y si ven algo más
• En el bosque: el tamaño de las hojas
• Fauna: que dibujen o digan que van viendo.
• Figuras geométricas: círculos, cuadrados...

Todo esto visitándolo gracias al apoyo de google street view situándonos en el sitio elegido para la actividad. Además de las fotos que podemos disponer a través de redes, internet en 3D del sitio.

Esta actividad, sirve para el conocimiento del entorno, ya que es un lugar de su ciudad, que puede que no lo conozcan personalmente, y después de esta actividad pueden ir a visitarlo.

Este trabajo se puede ir adaptando a diferentes niveles, según vayan adquiriendo conocimientos.

P.D. Espero que os guste esta experiencia 😏

DÍA DE LOS MONUMENTOS Y SITIOS

¡¡¡Hola!!!

Hoy es...el DÍA DE LOS MONUMENTOS Y SITIOS.

Y empezamos haciendo unas preguntas:

• ¿QUÉ SON LOS MONUMENTOS? Son construcciones que tiene gran valor histórico o artístico.

• ¿HAY DIFERENTES CLASES DE MONUMENTOS? Pues claro que sí. Hay arcos, columnas, palacios, mezquitas, fuentes, cruces, monolitos, relojes, puertas...

Vayas donde vayas, en pueblos, ciudades, aldeas...encontraremos un monumento o sitio que visitar que hace ese lugar especial, por lo que representa y la historia que tiene detrás

Cada año hay una temática nueva para celebrar este día, y este año la página ICOMOS la temática es:

«Culturas Compartidas, Patrimonio Compartido y Responsabilidad Compartida»

Como esté año es un poco raro, y no se puede salir de casa para ir a ver museos, pues os dejo un vídeo que me ha gustado mucho de la ALHAMBRA DE GRANADA. 💕💕💕

Además he descubierto este vídeo que nos comenta algunos monumentos de otros sitios. Nos sirve también para conocerlos y aprender geografía.

Aquí nos descubren las 7 maravillas del mundo, con una breve explicación de niños para niños. 😏

Os dejo este dibujo para que lo colorear. ¡¡¡A divertirse!!!

P.D. ¿Me recomendáis algún sitio para visitar y conocer su monumento? 😳😉

RETO 2. PROPUESTA DIDÁCTICA DE FÓSILES CON VISITA 360 FACULTAD DE CIENCIAS DE GRANADA

¡¡¡Hola!!!

Hoy toca hablar del consumo de contenidos en la realidad virtual o 360º grados y hacer una propuesta didáctica, ya que este material nos puede servir para explicar un tema usando el contenido de las app, web, fotos.

Os voy a enseñar una visita virtual 360º que me ha gustado mucho, por lo bien estructurada que está y porque veo que tiene mucha utilidad, ya sea para futuros alumnos de esta facultad como para los que están y no la conocen realmente.





Os presento la VISITA VIRTUAL DE LA FACULTAS DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.


Además de enseñaros esta visita, la actividad del reto 2 es que hagamos una propuesta didáctica con este material.

Aquí os presento la mía.

🐌🐾 FÓSILES EN EDUCACIÓN INFANTIL 🐌🐾 

Datos del Recurso: 

1. Nombre del recurso/contenido. Visita virtual 360 de la Facultad de Ciencias de la UGR. 
2. URL (dirección web): https://fciencias.ugr.es/tourvirtual/ 
3. Breve descripción. En esta visita virtual 360, además de visitar toda la facultad y sus diferentes departamentos, encontraremos unas breves explicaciones en diferentes puntos, a través de vitrinas, fotos, cartelería... Tiene opción de mapa o un desplegable (arriba a la derecha) en la cual podemos buscar directamente el lugar donde ir, sin tener que buscar en el mapa. Cuando le damos al icono para que nos dé la foto o la explicación para hacerla desaparecer, solo hace falta darle otra vez en la foto grande que nos sale
4. Tipo de experiencia. Se puede visualizar de forma no inmersiva. Es decir, que no hace falta ningún visor para ver la visita 360, si no que la podemos ver y disfrutar directamente en la pantalla.

5. Formato.  Fotografías de 45º en todas las direcciones y al final se unen en un foto 360º.

6. Plataforma. Lo podemos ver a través de su página web.

Propuesta didáctica:  Educación Infantil

• Materia / área curricular: El área de conocimiento sería  "Conocimiento del entorno"

• Nivel educativo: Infantil, Primaria, Secundaria, Formación profesional, etc.
• Público objetivo: Recomendada desde 3 años.
• Duración: Toda la actividad deberá de durar unos 15 o 20 minutos, según la edad del alumnado. En Infantil, en clases anteriores habremos explicado: ¿Qué es un fósil?¿Cómo se forman? ¿Dónde los podemos encontrar?
• Objetivo/s: La finalidad de esta experiencia es saber y conocer que es un fósil.
• Actividades: La actividad comenzará explicando que es un fósil .Después le enseñaremos fotografías  y/o pictogramas, revistas, vídeos infantiles sobre el tema que estamos tratando. 
• Otros posibles recursos o acciones complementarias: Para complementar la actividad le enseñaremos en la visita virtual, en el Hall y en el aula "Asunción Linares" en la que nos encontramos con fósiles de diferentes especies. Por último podríamos hacer un taller para hacer un fósil con plastilina.

P.D. Os animo a visitarla, porque aunque sea una facultad tiene cosas sorprendentes y curiosas para ver y conocer. Espero que os guste. 😉

EL DINOZOICO Y TALLER FÓSIL

Hola a tod@s:

Hoy he descubierto y quiero recomendar una serie de vídeos muy originales de...

                                                                 DINOSAURIOS

Todos sabemos que es un dinosaurio, ¿no? pues aquí os dejo uno de los vídeos en el que nos lo explica:

Esta serie de vídeos, se llama EL DINOZOICO. Son vídeos cortos presentado por Francesc Gascó, doctor en paleontología. Gracias a su simpatía y a pequeñas ilustraciones nos vamos a enterar perfectamente del tema a tratar en el vídeo.

Nos descubrirá: que es un fósil, que seres vivos fosilizan, los aspectos de los dinosaurios, que clase de dinosaurios hay...

Ya veréis como sabéis del tema más de lo que creéis, además de descubrir cosas alucinantes que no os habíais planteado hasta ahora.

                             ¿HAY DINOSAURIOS ENTRE NOSOTROS? Descúbrelo

P.D. Os animo a que los veáis todos porque aprenderéis un montón de una forma muy entretenida y divertida.

Y si hacemos un fósil nosotros, ¿te atreves?

Fósil de plastilina

MATERIALES:

• Plastilina, si no tenéis podéis hacerla aquí
• Conchas, huellas

ELABORACIÓN:

Cogemos un trozo de plastilina y la amasamos hasta que quede un poco más blandita pero que el trozo sea gordito. Apretamos un poquito para que se quede marcada la concha (por ejemplo) y lo quitamos. Si lo queremos más marcado podemos repasarlo con un palito o lápiz y así se verá más.

CONSEJO: Si queréis hacerlo más real, podemos añadirle a la plastilina un poco de yeso (cuidado que mancha) y cuando se sequé (tardará una hora mas o menos)se separa y queda precioso. Además si os apetece podéis colorearlo con pinturas.